树德分层争议背后：到底什么才是教育公平？为什么有人总喜欢投诉？

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金沙遗址博物馆

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树德实验中学的分层教学事件最近闹得沸沸扬扬。支持的家长说"因材施教天经地义"，反对的家长喊"教育公平不容践踏"，似乎两边都有道理。舆论压力全给到了学校，教育管理部门也左右为难。很多教育博主也都对这事发表了看法，你现在是怎么看的呢？

别人怎样我不管，我先说自己的观点： 这次，我站学校。

不是因为我偏向哪一方家长，而是因为一个简单的道理： 义务教育要精神上的平等，但教学过程中必须允许方法上的差异。

树德做了什么？

很多人连基本事实都没搞清楚。我们先来看看树德实验中学到底做了什么：利用晚自习时间，给年级前100名学生额外上拓展课程。周二晚自习上数学，周三上英语，周四上语文，仅限前100名参加。

注意几个关键词： 晚自习时间 、 额外 、 拓展课程 。

这意味着什么？没有占用正常教学时间，没有减少其他学生的课程，没有改变原有的班级设置，只是在现有基础上加餐。

这不是分班，这是分层。这不是剥夺，这是增加。

义务教育的真正含义

很多人把"义务教育均衡"理解错了，以为就是所有孩子必须接受一模一样的教育，这是对政策的误读。

义务教育要保证的是精神上的平等：每个孩子都有受教育的权利，都应该被尊重和关爱，都不应该被贴上"优劣"标签，都应该有进步的机会。

但这不意味着教学方法必须完全一致，因为孩子本身就是不同的。有的孩子数学天赋异禀，5分钟理解难题；有的孩子需要反复练习才能掌握。如果硬要用同一种方法教所有孩子，那才是真正的不公平。真正的教育公平，不是让所有人吃同样的饭，而是让每个人都能吃得刚刚好。胃口大的多吃点，胃口小的少吃点，这叫因材施教。非要让所有人吃一样多，胃口大的饿着，胃口小的撑着，这叫教条主义。

分层有边界

当然，分层教学也要有边界，不能无限制地搞。

义务教育阶段，不能把学生分成固定的"快班"、"慢班"，不能给不同班级配置明显不同的师资，不能让分层变成永久性的标签，这是前几年就已经明文规定了的。我听说树德本来也是这么执行的，根据不同的时间，动态调整参与的同学名单。利用课余时间为不同水平的学生提供差异化辅导是可以的，根据学生表现动态调整分层也是可以的。

树德的做法恰恰在合理边界内：原班级没变，只是晚自习时间的额外安排；没有贴标签，只是根据成绩提供拓展机会；是动态的，成绩变化了自然会调整；没有剥夺任何学生的基本教育权利。

而到了高中，情况就完全不同了，国家政策明确允许高中分班，这是有道理的。高中面临高考选拔，不同目标的学生需要不同的培养策略。要考清北的和要考普通本科的，学习强度和深度肯定不一样。而且高中生已经16~18岁，有了基本的自我认知，能够理解并接受"我适合什么样的学习节奏"。

新高考改革后，高一下学期就要选科，物理类和历史类本身就是一种分班。现在的高中分班也不是一成不变的，会根据选科和学习情况动态调整，这种流动性保证了分班不会变成"一锤定音"。

心态与环境

说句不客气的话，这次投诉很可能反映了一种让人不舒服的心态。虽然我不能确定投诉家长的具体情况，但从逻辑上推测，如果自己孩子在前100名，大概率他不会投诉这种对自己有利的政策吧？

自己孩子进不了某个项目，就要求取消这个项目；

自己孩子享受不到某种资源，就举报这种资源不公平；

自己孩子达不到某个标准，就质疑这个标准有问题。

这 种现象我们不妨叫做" 教育均贫主义 "——不是追求共同进步，而是追求共同平庸。他们要的不是真正的公平，而是"对我有利的不公平"。

回到根本问题：我们希望给孩子创造一个什么样的教育环境？

我希望是这样的： 承认差异，但不制造歧视。

孩子确实有差异，这是客观事实，但差异不等于优劣，快慢不等于好坏。我们要做的是根据差异提供适合的教育，而不是根据差异进行价值判断。

要提供机会，每个孩子都应该有机会接受适合自己的教育，但不是每个孩子都能达到同样的高度。这不是不公平，这是现实。

要鼓励进步，同时又不打压落后。对于学有余力的孩子，我们应该提供更多的挑战和机会；对于基础薄弱的孩子，我们应该给予更多的关爱和帮助。两者并不矛盾。

保持流动，但不朝令夕改。分层应该是动态的，给每个孩子进步的机会；但也要相对稳定，不能今天一个政策明天一个标准。

树德的分层教学，本质上是一次因材施教的尝试。它既没有违反政策，也没有伤害任何学生的利益。

支持这种尝试，不是因为我偏向"精英教育"，而是因为我们相信：真正的教育公平，是让每个孩子都能得到适合自己的教育。

那些反对的家长，我理解你们的担心，但请不要让自己的焦虑和偏见，阻碍了教育的进步。那些支持的家长，也请保持理性，分层不是万能药，关键还是要关注孩子的全面发展。

最重要的是，我们要给孩子一个积极向上的环境，让他们相信：通过努力，每个人都能成为更好的自己。这才是教育的真正意义。

最近几天你应该看到过太多关于树德分层的讨论了吧？你是站哪一边呢？

💌 我们的故事，未完待续 🌟……

愿我们所有的孩子，都有一个光明的未来

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面面的爸爸

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